하림이도 순한 아이인줄 알았는데, 만 4세가 되면서 에너지틱하고 개구쟁이의 모습을 보이고 있습니다.
우리 아이들 만 2세에서 3세 때 어땠나요?
그래서 돌에서 두 돌 사이에 그 말 안 듣던 시기가 다시 오는게 아닌가 하는 그런 걱정과 우려 가 막 생길 텐데 사실은 그렇지는 않아요. 만 4세가 넘어가면서 바뀌기는 하지만 조금 다른 방향으로 가게 됩니다. 새로운 경험을 하려고 하고 자기가 하는 행동이라든가 자기가 하는 습관이라든가 이런 걸 좀 바꿔 나가려 하는 행동을 통해서 아이들이 뭔가를 더 배워 나가는 거죠.
만 4세에서 5세 사이에 사고뭉치였던 아이들이 만 5세가 넘어가면 좀 더 차분하고 좀 더 자신감 있는 모습으로 학교 들어가기 전에 갖춰야 될 여러 가지 소양들이 길러지는 시기가 되겠습니다.
그래서 만 4세에서 만 5세 사이의 아이들은 상당히 다루기가 힘듭니다. 아이들이 새로운 걸 자꾸 하려 하고 새로운 경험에 대한 호기심이 굉장히 많은 시기죠.
그리고 이제 언어가 급속도로 발달하면서, 아이들이 비속어를 쓴다거나 하는 부적절한 언어 사용도 늘어나게 됩니다. 욕을 했을 때 부모님들이 그 아이에게 굉장히 격렬한 반응이 나오게 되어 있습니다.
근데 아이는 부모의 반응을 즐기고 있다는 거죠. 과민반응을 하면 할수록 아이는 더 비속어를 쓰면서 부모님 반응을 보고 즐기려고 합니다. 절대로 부적절한 언어에 대해서 과민반응 할 필요가 없습니다.
그럼 5세 아이의 인지발달의 특징입니다.
5세 아동의 인지 발달
1. 인과관계에 대한 유추가 가능합니다. 2. 사건의 이유를 간단히 설명합니다. 3. 현재, 미래, 과거 개념에 대해 이해합니다. 4. 사물의 속성에 따라 분류하고 범주화 할 수 있습니다. 5. 상상과 가상을 구분합니다. 6. 사물의 작용과 사용, 문제 해결에 관심을 갖습니다. 7. 감각을 통해 받아들인 사고와 감정에 대해 표현하기 시작합니다. 8. 성공과 성취에 대해 긍정적인 감정을 경험합니다.
바쁜 워킹맘이지만 아이에게 새로운 자극을 주기 위해 저도 주말마다 부지런치 여기저기 다니면서 체험과 활동을 할 수 있도록 노력하고 있는데요,
5세 우리 아이에게 어떤 경험, 자극이 필요할까요?
1. 수 개념이 점점 더 빠르게 발달해요.
수에 대한 개념이 점점 발달하고 있습니다. 아이는 이제 10까지 셀 수 있게 되지요. 개인차가 있지만 이제 수의 10 이상을 아는 아이도 생겨납니다. 또한 수의 연속성을 이해하고, 수가 하나씩 커져서 10까지 이른다는 것 역시 알 수 있게 됩니다. 하지만 간단한 셈을 하는 것은 발달이 빠른 아이들입니다. 셈을 하지 못하더라도 불안해하지 마세요. 양의 비교에 대한 개념도 자라납니다. 논리적인 사고 역시 가능해집니다. 시간의 흐름, 사건의 순서, 시간 개념들도 발달합니다. 도형에 대한 구분, 위치에 관한 공간 개념들도 발달하게 됩니다.
2. 글자에 대한 관심이 높아져요.
이제 글자에 대한 흥미가 점점 생겨납니다. 어른들이 사용하고 자주 쓰는 글자에 대해 배울 준비를 서서히 하는 것입니다. 하지만 아직 글 배우는 것을 강요할 시기는 아닙니다. 아이가 완전히 글을 배울 준비가 끝나는 것은 시간이 더 지나야 가능합니다. 그전에는 아이가 궁금해할 때마다 아이가 물어보는 것을 알려주고, 주변 사물에 있는 글자들을 이용해서 자극을 주는 것 정도로 충분합니다. 지나가는 간판에 쓰여있는 글자 중에 자주 보는 동화책에 나오는 말이 있으면 ‘똑같은 글자다!’ 하고 알려주는 것 정도가 좋습니다. 중요한 것은 아이가 먼저 궁금해해야 한다는 것입니다.
그런데 아직도 하림이는 궁금해 하지 않는데 함정이죠 ㅠ
언제쯤 궁금하는지는 아이들마다 모두 다릅니다.
3. 시간 개념이 조금씩 싹터요.
날짜와 요일을 식별할 수 있고 이해할 수 있지만 아직 시계에 대한 개념은 이해하기 어렵습니다. 하지만 시계 속 바늘이 8을 가리키면 유치원에 가야 하고, 5를 가리키면 자신이 좋아하는 만화가 시작한다는 사실 정도는 연결할 수 있습니다.
4. 4세 때보다는 조금 더 규칙이 있는, 진화된 놀이를 하면 좋아요.
이제 5살 정도가 되면 아이의 놀이 규모가 커집니다. 세부적인 상황, 도구들을 기획하고 계획합니다. 예전에는 장난감 하나를 가지고 역할 놀이를 했지만, 이제는 세부적인 역할을 정하고 실물과 거의 흡사한 도구를 준비해서 놀이하게 됩니다. 또한 이제는 놀이의 규칙을 따를 수 있고, 아이는 훨씬 더 복잡한 도구도 조작할 수 있게 됩니다. 다양한 퍼즐 맞추기, 바느질이나 목공과 같은 세밀한 조작 놀이, 카드 분류 및 서열화와 같은 수ㆍ조작놀이를 할 수 있지요. 과학, 음악적인 개념도 생겨납니다.
5. 아이 기억력을 북돋는 대화 놀이를 해보세요.
이제 아이의 기억력은 무럭무럭 자라나서, 2년 이상의 것까지 외우고 있는 아이도 볼 수 있습니다. 어렸을 때의 일을 상기하고 알려주는 데 아이가 어른보다 훨씬 더 많이 기억하고 있을 수도 있습니다. 하지만 다양한 내용을 복합적으로 기억하고 있는 것은 아닙니다. 아이가 생각하기에 재미있었던 사건, 인상적이었던 추억들 위주로 기억하고 있습니다. "아이와 예전 기억, 최근 기억에 대해 자주자주 이야기 나누어보세요."
